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作者：刘? 军（老师）

鼓励和表扬都是对学生言行充分的肯定，但二者之间也有差别。

首先，我们鼓励的对象是全体学生，其中有好的学生也有差的学生，即一些学困生，但是我们说的表扬却只能给优秀的学生，而且他们会由于得到的表扬过多而沾沾自喜，降低对自己的要求，经常看到自己名子在黑板会懈怠，这样的表扬机会只能是一部分学生，甚至可以说只有一小部分学生才能得到此珠荣。对调动学困生的学习积极性起阻碍作用，不利于他们的发展。

其次鼓励与表扬的目的不同。做法也不同。鼓励时我们常常站在被鼓励者的角度，以促进其身心发展为目的，促使其继续进步；而表扬是站在欣赏者的角度，常常带有个人明显的倾向性，只能确定学生做的好与坏，并没有起到“促进”的作用。

第三，鼓励与表扬产生的效果是不同的，受到鼓励的学生好与差，都能增进学习的信心，产生向前的动力，表扬永远与差生或稍差生是无缘的，这样会极大影响他们的身心健康。

今后我想在各种教学活动中应当多鼓励少表扬，尤其是多鼓励克服很大困难取得微小进步的学生，这样对他们可能产生意想不到的效果。(刘军老师)