- 发布人：qzxxgw
- 时间：2023-12-15
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为进一步深入了解学校教学工作的开展，督促、指导我校教育教学工作，12月13日上午，泉州市特殊教育学校责任督学杜耿星莅临我校进行教学专项督导检查及常规督导工作。我校郭梅芳副校长、教务处及教科室相关人员陪同。
推门听课? 把脉课堂
杜督学随机抽取了听障部三个班级进行推门听课。听障部一年级陈聪莉老师执教《angengingong》，陈老师抓住低年段的学习特点，稳抓识字、写字，展现了扎实的手语基本功。听障部二年级郑梓欣老师执教《角的初步认识》，通过图片联系生活实际，让学生比较锐角、钝角和直角的大小关系，并能根据听障学生的学习特点，反复巩固，扎实学习内容。听障部三年级张智芬老师执教《雾在哪里》，张老师展现了活泼的教学风格，从生字词入手、再到课文朗读、整体认知，不断加强学生的口语，教学设计直指语文要素。
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杜督学仔细观察学生的上课状态及师生的互动情况，对三位老师的充分备课表示肯定，他认为几位老师展现了特教教师的专业素养，不仅有扎实的手语基本功，还能根据听障学生的学习特点进行视觉补偿，对于有残余听力的学生坚持口语教学，教学手段丰富实用，课堂中能关注到每一位学生的学习，做到差异教学并取得良好的效果。
听取汇报? 精准点评
杜督学接着到职专部，观摩了职专一年的陶艺拉坯基础课程，随后听取职教组组长陈思音老师关于职业教育改革探索的汇报。陈老师在汇报中，主要从为何改、改什么、怎么改三方面详细介绍我校职业教育的改革探索。我校职业教育于2021年4月被确认为福建省特殊教育改革试点校培育单位，两年来，我校秉承“全面发展、育残成才”的办学理念，坚持“特殊教育职业化、职业教育社会化的”方向，在各级领导和爱心人士的支持下，借助互联网+技术，在尊重学生差异、挖掘学生潜能的基础上，深入开展职业教育课程与教学改革实验，推动特殊教育质量的整体提升，取得良好的实验成效。通过多措并举,初步构建了职业教育“IDEA模式”，2022年职教组《基于本土文化的听障职业教育IDEA模式》获得泉州市基础教育教学成果奖一等奖。
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在汇报结束后，大家进行了交流研讨，杜督学对我校在教学改革方面付出的努力、获得的成果表示肯定，并做了精准的点评，学校能依据市场导向制定适合听障学生特点和社会发展需求的职业教育培养目标，以探索本土文化创意产业为着力点，形成科学的本土文化资源开发利用，构建多机构、多维度合作培养的职业教育课程体系，开发一系列配套核心校本教学用书，充分提高职教课程的教学质量。
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每一次督导既是对学校工作的阶段性评估，又是教师正视优缺点、助力快速成长的机会。我校将以此为契机，不断改进、不断创新、不断进步，提高教学质量，促进教师专业成长，助推残障学生就业创业，为他们有尊严的生活创造有利条件。
撰稿：陈思音、陈净华
初审：徐和平
复审：郭梅芳
终审：蔡景灿
