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根据闽教职改（1998）019、020号《关于中、小学教师职务评聘工作实施意见》和泉州市人事局泉教人（2005）71号《关于市直教育系统推行专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开工作的实施意见》及泉教职改[2007]11号文的有关精神，学校坚持政治与业务并重，资历、能力水平与工作效果相结合，注重教育教学效益和质量，本着公开、公平、公正、择优的原则，拟定我校评聘用中、高级教师职务试行方案。申报条件与要求、评审程序和考评聘用条件、评分标准如下：

一、申报条件与要求：

1、符合闽教职改98（019）、（020）号文申报的政治和业务条件，评上中、高级教师职称并持有任职资格证书的教师。

2、提供佐证材料原件、证件和影印件供评分、评审、核查。

二、考评程序：

（1）个人申报并递交任职以来的述职报告（3000字左右）???? （2）述职?? （3）民主测评?? （4）填写《泉州市盲聋哑学校教师职务聘用个人申报简明表》，报送有关证明、材料???? （5）教学能力测试??? （6）校评审组按评分标准考核评分??? （7）评委统计申报对象定量考评得分值并公示有关材料（按高分到低分排列）?? （8）公布评审结果（9）被推荐对象填表、整理材料?? （10）评审组审核后报送。?

三、评分标准：

1、学历：以第一学历为准，硕士研究生3分，本科2分、专科1分，中专0.5分。

2、在本校服务年限：1分/年。其中年度考核未达称职当年不得分。

3、近四年来教学常规总评价：听课、备课、教育教学反思和十个一，每项1分，共4分，根据学校要求和材料质量，缺一次扣0.5分（扣分不封顶）。

4、任现职以来，迟到或早退3次及以上者每次扣0.5分，以此类推，迟到早退累计达6次及以上者，符合条件评聘职称推迟一年；旷课一节扣2分，两节及以上者，符合条件评聘职称推迟一年。

5、业务能力：申报教师现场说课、课堂教学展示及撰写教学反思，评委当场评分（总分8分，分值分别为2分、4分和2分）。

6、任现职以来获得的个人综合荣誉称号（每次）：全国级3分，省级2分，市级1分，校级（年度考核优秀者）0.5分。上述级别（校级除外）指有各级人事主管部门盖章的荣誉称号。获得各级部门表彰者、得分标准按同级标准的50%计算。获得多项荣誉者取最高级别奖项。

7、任现职以来班主任工作：对现任班主任在职称晋升或岗位晋级中在同等条件下有优先权，申请职称晋升评聘者近四年内未任满二年班主任工作者取消晋升资格，岗位晋级者近三年内未任满一年班主任工作者取消晋级资格，条件达标者每当一年班主任加0.6分，鼓励技能科教师承担班主任工作加分同上。所任班级被评为省级先进班集体每次加1.5分，市级每次1分，校级每次0.5分。校运会总分第一名每次0.3分，第二名每次0.2分，第三名每次0.1分。学校举行的各类活动获集体奖，前三名每次分别加0.1、0.05、0.02分。担任班主任工作近三年来的班级计划、总结材料不完整者，每篇（次）扣0.5分。

8、党政及其它工作：校层正职7分，副职6分；中层正职5分，副职4分；组长（含教研员、工会委员、干事）2分，任职期间，能积极开展工作，其负责的管理工作取得成绩，每年计划总结应完整并有一定质量，缺1次扣0.5分。

9、任现职以来指导学生获奖情况（前三名或前三等奖，每人或每队次）：国家级0.3分，省级0.2分，市级0.1分（国家、省级四~六名降一级计分）；选拔到国家、省、市集训队参加比赛出成绩的（前三名或前三等奖，每人或每队次）：国家级0.1分，省级0.06分，市级0.03分，优秀奖0.02分（同项目取最高奖项）；合作指导者，按应得分数平均计算。指导学生获奖项实行向上封顶，最多加至5分。（以上均须经学校同意，同时由各级教育或残联、环保、妇联等部门参与组织的活动或比赛。

10、任现职以来由教育科研部门主持的课题研究工作。优秀课题分别为：国家级5分、省级 4分、市级3分、校级1分；良好（含合格）课题分别为：国家级4分、省级3分、市级2分、校级0.8分。课题主持人以60%、成员(前6名)以40%计分(应严格遵守“学校课题管理制度”，并提供本人承担工作内容及相关原始佐证材料，含论文、过程性记录资料)。

11、出勤情况（申报前四年累计）：全勤5分；病事假：请假一个月（含一个月）以上扣1分，二个月（含二个月）以上扣2分，三个月（含三个月）以上扣3分，四个月以上（含四个月）者取消晋升或晋级资格。特殊病种由学校视具体情况而定。

12、任现职以来论文发表情况（每篇）：个人专著（国家批准刊号，15万字以上）8分；国家正式CN级2分(应提供维普网抄袭率查询,抄袭率超20%者,以校级汇编执行)，主编或参编正式出版的专著、译著或省级以上教育行政部门统编教材，本人撰写3万字及以上的可视同一篇CN级论文，CN论文发表两篇计4分，第三篇及以上每篇按1分计算;在CSSCI及CN级核心刊物（以北大中文核心期刊目录为准）不受此限制，每篇以3分计算。获奖论文（一、二、三等奖）：国家级1.5分、1.0分、0.8分，省级1.2分、1分、0.8分，市级1分、0.8分、0.6分；市级以上汇编0.4分；本校校刊和CN级增刊0.2分。（国家、省、市级均须由各级教育部门组织并获得一、二、三等奖的论文，残联或环保、妇联、教育学会等部门组织的分值减半，同一内容取最高奖项。），经学校认定的校本教材编制每套（册）0.5分，多人合作取平均分。论文发表与论文获奖不得重复计算，如有冲突取最高项计算。

13、任现职以来在校外借班上课的公开教学或学术讲座（均需学校认定）：国家级2分，省级1分，市级0.5分，区县级0.2分。凡属校内市级及以上研讨课得0.5分。校内接待课0.3分，校内公开课每节0.2分。各研讨课、接待课、公开课教案、讲义等材料应完整，同一课题不重复计算。

14、任现职以来由学校指定的指导教师：每学年指导1人0.3分，至少有半年的跟踪学习的经历，指导实习生每期0.1分，并提供指导材料。

15、教师业务竞赛。综合奖（教坛新秀、业务能手）的一、二、三、优秀奖等奖分别为：国家级5、4、3、2分，省级4、3、2、1分，市级3、2、1、0.5分，校级0.8、0.5、0.2分（选拔赛取最高奖项）。单项奖（优质课、课件、教案、教育（教学）反思或其他专业技能比赛）的一、二、三等奖分别为：国家级4、3、2分，省级3、2、1分，市级1.5、1、0.5分，校级0.8、0.5、0.2分（选拔赛取最高奖项）。若以排名颁奖，该级别一等奖分值2分以上（不含2分），每降一名减0.2分，其余名次每降一名减0.1分（以上得分应由教育主管部门层层选拔的竞赛，否则按相应分值的一半计取）。

?16、任现职以来继续教育情况：每年完成继续教育学时数0.2分。学历教育 (取得毕业证书)：大专1分，本科2分，研究生3分（按最高学历计算）。

四、补充说明：

1、任现职以来，有违反师德师风的行为或发生安全责任事故，情节严重的，取消当年聘任资格。

2、任现职以来，其中有一年考核不合格的，取消当年聘任资格。

3、在每年的岗位晋级中若有岗位空缺，优先考虑近一年半内即将退休的低一岗位老教师晋级。

4、中级教师按照竞聘职称时的分数从高到低依次排序逐个进行岗位晋级，高级、初级岗位不进行排序，出现岗位空缺原则上按照通过职称的先后顺序依次晋级，同一年聘任同一级岗位者，依据本方案实行竞聘上岗。

5、新教师（按调动手续办理人事关系的）按照最低级定岗，人才引进者除外。参与职称晋升或岗位竞聘晋级时县区级及以上指导学生获奖、荣誉及业务各项指标材料给予保留。

6、任现职以来，患病或非因公负伤，连续6个月不能坚持正常工作；申报前四年累计病事假请10个月的或请事假连续一个月均取消当年聘任资格。

7、各项计分材料的截止时间以当年省、市申报评审中、高级教师职务文件（除业务考核之外）。

8、近四年代课每节加0.01分，近四年累计封顶5分。

五、聘任方法：

评聘小组根据岗位和职数情况，按评审或竞聘通过者名次高低逐一聘任。