- 发布人：qzxxgw
- 时间：2024-05-15
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泉州市特殊教育学校 林双红
小时候母亲是村里唯一的赤脚医生，每天都有看不完的病人，非常辛苦，也非常受人尊敬。那时我的梦想是成为一名受人尊敬的医生。后来在中考填报志愿的时候，对“泉州”有着莫名的亲切感，鬼使神差的我竟然在第一志愿后面填写了泉州师范，从此命运之轮发生了转变。于是我来到了这个“此地古称佛国，满街都是圣人”有着深厚文化底蕴的泉州。1995年从泉州师范特教专业毕业后我来到了清源山麓的泉州市特殊教育学校，开启了我的特教生涯。
记得刚参加工作的时候，学校只有一幢教学楼。学校的围墙外满是绿油油的稻田，夏天的夜晚蛙声一片。九十年代人们普遍对特殊教育不了解，存在偏见、歧视，总是用异样的眼光看我们这个群体。随着社会的发展与进步，互联网媒体的宣传，人们对有特殊需要的儿童以及特殊教育有了更深入的了解，我们迎来了特殊教育的春天。从教二十九年期间，我亲历和见证了我国特殊教育近30年的发展历程以及社会大众对特殊儿童的认知转变。如今的我们会很坦然、很自信地对别人说：“我是特殊教育学校的老师，我的学生是一群活泼可爱的、需要特殊帮助的孩子。”我思想上的变化源于对这一群特殊的孩子们有了真正的认识与喜爱以及对教师这个职业的认同感。
2003年学校成立了视障学前教学部，我从小学部转到了学前部。为了能尽快地搞好视障学前的教育教学工作，我查阅和学习了国内外关于视障学前教育的书籍，到广州、南京、北京、成都等兄弟学校参观学习。同时还参加中央教科所与美国希尔顿帕金斯盲校合作开展的关于视障学前教育师资培训。
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相对于普教而言，我们的学生是一群需要特殊帮助的孩子，他们虽然失去或部分失去感知世界的视觉功能，但是他们的心理发展与普通孩子有很多共同点。他们对这个世界充满好奇，渴望学习、渴望了解这个“未知”的世界。视障孩子们对老师从陌生到熟悉，到信任，再到喜欢来上学，这期间都需要我们默默地付出。
有一次，国庆节七天假期结束后，家长们像往常一样把孩子们送到教室，一位家长一见到我，就对我说：“林老师，我们家景峰很想来上学，他说：‘为什么要放假那么多天？我想去学校上课，我想林老师了?！闭馕宦杪杞幼潘担骸熬胺宀哦烈桓鲈碌难鞍?，没想到就那么喜欢你了，每天都吵着要来上学?！碧思页さ幕?，我真的非常感动。那一刻，我才知道，原来在孩子那小小的内心世界里我那么的重要。
家长们常常对我说，孩子来上学后变化太大了。有一天放学回到家，睿睿进门就喊：“奶奶我回来了！”奶奶乐得就把削好的一碗水果递给他吃。他竟然说：“奶奶您先吃，妈妈您也吃?！币患胰颂舜蟪砸痪?，表扬他今天特别有礼貌。没想孩子说：在经典诵读课上老师教我们读《弟子规》的时候说“长者先，幼者后”。此后睿睿每天去上学的时候，他都懂得跟奶奶说：“奶奶我去学校了?！币蛭亮恕兜茏庸妗匪昧恕俺霰馗?，返必面”。那一时刻，我才知道我们所做的一切对孩子的内心世界可以有这么大的影响。
有一个叫谢世琰的全盲孩子，非常聪明，能说会道，在教室里他是最棒的一个，但是一走到户外他就是最让人担心的那个。因为小时候从楼梯上摔下来的经历，让他对独自行走心生恐惧，更别说让他独自去走没有扶手的台阶了。如何让他克服心理上的恐惧？刚开始我尝试很多办法：表扬、鼓励、奖励……使出浑身解数，都没能让他迈出一步。我非常沮丧，只能回到原点重新思考：有扶手，他就敢上下台阶，没有扶着任何东西，他就迈不开步。说明他对扶手太过依赖，如果能让他逐渐减少对扶手的依赖，不就能自己走了吗？在“有”和“没有”之间能不能有一个过渡呢？我眼前一亮，有了！于是让他只能牵着我的一根手指头练习上下台阶。过了一阵子等他走得很熟练了，我让他握着接力棒的一端，我握着另一端，继续练习走台阶。后来把接力棒换成了绳子。让他牵着绳子的一端，我牵着绳子的另一端，他感受到老师还在身边，随时可以?；に?。就这样经过一个多月的练习他渐渐不再恐惧，终于有一天，他不需要借着任何东西就能上下台阶了，那一刻我如释重负。那一刻家长抱着他喜极而泣。
如今这个孩子即将高三毕业了，他曾经在一次主题为“我生命中的好老师”演讲比赛时提到，他非常感激在读学前期间，老师帮助他克服恐惧，训练他行走，让他懂得了怎样勇敢地面对生活中和学习上的困难。那一刻，我知道我可以成为学生生命中的贵人?？吹胶⒆用堑某沙び氡浠?，我的职业自豪感油然而生，我深深感受到教师这一职业的神圣与使命，也让我真正爱上这个职业。
孩子们的进步是我认真工作的精神动力?；褂?/span>这些特殊孩子的家长们，他们对孩子的关爱和付出让我感动、让我敬佩。为了能让孩子上学，又能照顾好孩子的身体，家长们把家搬到学校附近。大多数家长都缺乏教育视障孩子的经验，他们特别需要这方面的帮助与支持。看着家长们对学校教育的期待与信任，我深感责任之重。与家长们熟悉后，渐渐和她们成为了朋友。在放学时间，我常常和家长聊家常、聊孩子们的变化、倾听他们的苦恼、与他们一起分享孩子的点滴进步……在这里家长们感受到这个世界除了他关心他的孩子，还有我们这样一个群体理解他们的苦难，也在关心帮助他们的孩子。他们逐渐信任我们，尊敬我们，和我们成为了朋友。
“爱在这里浇灌，美在这里绽放”“爱出者爱返”，这些话告诉我们播种爱、付出爱，定能收获美好。特殊教育是一个良心的事业，是一个需要很多爱的职业。教师只有真正热爱这个职业，才有可能成为一个好老师。我为自己能够成为学生的良师益友感到欣慰，为能够给予家长帮助感到快乐，我为自己是一位特教教师感到自豪。我将会在特殊教育这个工作岗位上继续默默耕耘，用爱的阳光雨露温暖和滋润学生的心田，为那些需要指引和帮助的残障儿童发挥自己的光和热！
