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泉州市盲聋哑学校班子深入开展党的群众

路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作安排

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根据《泉州市盲聋哑学校深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案》，现就学习教育、听取意见环节的有关工作具体安排如下：

一、关于学习教育工作

1．认真研读规定的学习资料。学习过程中要坚持做到“三学三有”，即集中时间封闭学、自选篇目系统学、专题研讨深入学，做到有计划、有资料、有笔记。每位党组织委员带头学习中国特色社会主义理论体系、党史党章、党的十八大报告、十八届三中全会《决定》，习近平总书记系列重要讲话精神和在福建工作时的重要指示，省委第九次党代会报告和九届九次、十次全会《决定》，《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等中央规定的学习读本，中央和省、市委关于教育实践活动的重要文件、重要讲话，以及上级活动办汇编的先进典型事迹和损害群众利益案例。上述学习资料，3月下旬前应至少通读一遍。学习中的感想、体会、心得等应体现在专题民主生活会的对照检查材料中，也可在学习研讨时进行交流。（责任部门：宣传组? 责任人：郭梅芳）

2．集中学习和专题研讨。（1）组织全体党员到德化中共福建省委旧址进行现场集中学习。其中，安排半天组织领导班子围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”开展交流讨论，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。（落实部门：宣传组?? 责任人：徐水机）（2）邀请市教育系统机关党委领导作党的群众路线专题辅导讲座。讲座结束后，组织领导班子开展对党的群众路线思想认识的交流讨讨。（落实部门：综合组?? 责任人：吴永先）（3）邀请原学校老领导作专题辅导讲座。（落实部门：宣传组?? 责任人：徐水机）（4）邀请专家教授作“四风”具体表现和危害专题辅导讲座，并通报剖析部分损害群众利益的典型案例。讲座和案例通报结束后，组织领导班子围绕对“四风”问题的认识开展交流讨论。（落实部门：宣传组? 责任人：郭梅芳）其中，组织全体党员到德化中共福建省委旧址进行现场集中学习活动安排在4月中下旬进行，其余4次集中学习和2次专题交流讨论适时安排。每次专题交流讨论安排4位同志作主题发言。

3．开展上党课活动。4月中旬前，每位党组织委员结合个人学习心得和工作体会，重点围绕贯彻党的群众路线、解决“四风”问题的具体要求，设定一个主题，在学校党支部为党员上1次党课，与党员、群众进行交流。（落实单位：综合组? ?责任人：吴永先）

二、关于征求意见工作

1．书面征求意见。2月下旬，结合召开教育实践活动动员大会和民主评议领导班子和党员领导干部作风方面情况，书面征求对领导班子及成员改进作风、践行群众路线的意见建议。（落实部门：综合组? 责任人：吴永先）

2．座谈征求意见。3月中旬，由综合组分别主持召开老干部座谈会，部分“两代表一委员”座谈会，学校党员干部、各类人才和群众代表座谈会，党风效能廉政监督员代表座谈会，各民主党派和无党派人士代表座谈会，面对面征求领导班子和党员干部特别是领导班子及成员改进作风、践行群众路线的意见建议。（落实部门：综合组? 郑东阳）

3．制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现我校教师在师德方面存在的问题。（落实部门：宣传组?? 责任人：郭梅芳）

4．在教职工中开展“我为学校发展建言献策”活动，通过工会组织，定期征询教职工对学校工作的意见和建议，并通过相关职能部门落实教职工合理化的建议和要求，意见征询及处理结果及时和教职工反馈。（落实部门：宣传组?? 责任人：徐水机）

5．谈心征求意见。每位党支部委员分别与各处室、教研组长逐一谈心交心，了解对本人、对领导班子、对党员干部队伍改进作风、践行群众路线的意见建议，帮助基层党组织找准党员领导干部队伍在“四风”方面存在的突出问题。（落实部门：综合组?? 责任人：吴永先）

6．网络征求意见。通过设立教育实践活动网页专门信箱，以及校长信箱等网络平台，广泛征求社会各界对学校改进作风和践行党的群众路线方面的意见和建议。（落实部门：综合组?? 责任人：吴永先）

三、关于专题调研工作

4月上旬前，各位党组织委员结合各自分管工作领域，组织开展专题调研，重点围绕“深化改革促提升，教育惠民见成效”，进一步深化提升，推动调研成果转化运用。（落实部门：领导小组? 责任人：蔡景灿）

四、关于边学边查边改工作

1．认真梳理问题。领导班子和各位党组织委员从各方面听取的意见建议中，围绕为民务实清廉主题以及群众反映强烈的切身利益问题，查找班子、个人和党员干部队伍中存在的“四风”方面突出问题。（落实部门：宣传组??? 责任人：郭梅芳）

2.研究解决问题。领导班子针对查找出来的“四风”问题和群众反映强烈的切身利益问题，从中梳理若干项作为重点，作为边学边改项目，明确责任领导、责任单位和整改期限；支部委员确定1-2个个人边学边改项目，认真抓好整改，以实实在在的整改成效开局亮相、取信于民。（落实部门：领导小组?? 责任人：蔡景灿）

3.着眼制度建设。从活动一开始就着手研究改进作风的具体措施和制度规范，用改革的办法使作风建设的成果制度化。根据上级部门要求，适时制定出台一些相关的制度。（落实部门：综合组?? 责任人：吴永先）

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